这里，我们将通过一个通俗的例子说明交响乐中的形象构造与音乐发展。这个例子就是前苏联著名作曲家普罗科菲耶夫的交响童话《彼得与狼》，我们将从音乐（提供全曲）及解说对交响音乐有进一步的了解。用户可以结合本软件“乐团与乐器”一章更清楚的了解各种乐器。
    《彼得与狼》，作品第67号。普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话。完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该曲虽以儿童为对象，却使成人们也感到很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，生动活泼而又寓有很深的教育意义。故事开“讲”前，先介绍音乐主题及其所代表的角色，用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，来分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。然后，由朗诵者结合音乐对故事的每一个环节作必要的交代；从彼得打开后门来到草地，小鸟和鸭子发生争吵，猫一声不响地想把小鸟抓住，爷爷为彼得可能遇到狼而生气地把他拉回家中，一直到大灰狼真的出现，彼得在小鸟的帮助下把大灰狼逮住为止。乐曲通俗，手法新颖，技巧成熟。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容；只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。全部音乐共九段，请按照顺序欣赏。
    音乐一：各种乐器扮演的角色说明
    音乐二：一天清早，彼得来到草地上。大树上的小鸟是他的朋友。一支鸭子来到草地上，想好好游游泳......
    音乐三：一支猫悄悄走近，想捉住小鸟饱餐一顿......
    音乐四：老爷爷走了出来，告戒彼得当心大灰狼，把彼得锁到屋里。不久后果然来了一支大灰狼......
    音乐五：猫躲到树上了，大灰狼吃掉了惊慌的鸭子......
    音乐六：大灰狼吃掉了鸭子后，贪婪地望着树上的小鸟和猫......
    音乐七：勇敢的彼得一点也不害怕，他拿了一根绳子，配合小鸟准备捉住狼......
    音乐八：这时，猎人们跟踪狼的足迹到来了......
    音乐九：凯旋的彼得走在胜利的队伍最前面......