11月10日上午，中国教育学会第三届音乐教育大会在浙江音乐学院隆重开幕。

    中国教育学会常务副会长李天顺，浙江音乐学院院长王瑞，中国教育学会副会长李政涛，中国音乐家协会分党组成员、副秘书长张天文，中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦，中国音乐学院副院长、教育部音乐与舞蹈学类专业教指委秘书长黄虎，中国教育学会音乐教育分会副理事长兼秘书长莫蕴慧，全国艺术专业学位研究生教指委秘书长、中央音乐学院学位管理办公室主任宋慧文，浙江省教育厅基础教育处处长徐继彬，以及全国40多所高校的校（院）长、音乐教育领域专家学者，来自全国20多个省市的教研员、一线教师共计1300余人参加。开幕式由浙江音乐学院副院长汪洋主持。

    浙江音乐学院院长王瑞致欢迎辞。王瑞指出，本届大会的规模、人数、议题的广泛性以及社会关注度都达到了新的高度，充分彰显了各位专家、老师对中国音乐教育的发展以及未来的情怀与责任。但面对后疫情时代的时代之变、世界之变，以及人工智能等新科技革命给经济社会、包括音乐教育带来的深刻影响，全体音乐教育工作者都要去深入思考艺术的价值、音乐的价值在哪里，音乐教育的意义在哪里，音乐教育该如何主动适应科学技术不断进步、人工智能快速迭代带来的发展变化，中国音乐教育的学科体系、学术体系和话语体系该如何构建，中国音乐教育能为世界音乐教育、为人类文明发展做出哪些贡献等问题，这是我们这一代音乐教育工作者肩负的时代使命与时代命题。正如霍金所言：没有艺术就没有科学，艺术是科学的未来。随着人类对科学认知的不断深化，艺术的价值，艺术对于人类、对于物质世界本源的认识，以及对于真理的追求将会越来越弥足珍贵，并且将越来越体现出它不可替代性的价值。

    中国教育学会常务副会长李天顺致辞。李天顺指出，习近平总书记高度重视美育，强调“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”。做好美育工作，持续推动基础教育高质量发展，一要进一步关注学科发展。树立学科融合理念和创新发展思维，挖掘和运用音乐学科体现中华美育精神与民族审美特质的美育资源，用创新推动基础教育发展，用创新促进基础教育质量提升，用创新支撑教育强国建设。二要进一步关注教研支撑。全体与会者要珍惜这次难得的现场交流机会，互相学习借鉴，共同成长提高，携手推动我国音乐教育高质量发展。三要进一步关注教师成长。广大教育工作者要牢记为党育人、为国育才初心使命，矢志不渝献身党和国家的教育事业，以教育家为榜样，内化教育家精神，外化教育家行动，持续推动基础教育高质量发展。

    中国音乐家协会分党组成员、副秘书长张天文致辞。张天文指出，音乐教育是实施美育的重要内容和途径，在素质教育中具有举足轻重的地位。音乐教育也是培养未来音乐人才的重要途径，在塑造精神风貌，传递文化价值，促进社会和谐，以及提升国家文化软实力等方面发挥着不可替代的独特作用。要坚定文化自信，将音乐教育与中华文明的宝贵历史文化资源相融合，有效推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；要秉持开放包容，坚持守正创新，突出中华文化的主体性，积极吸收借鉴世界各民族优秀音乐成果，让学生在多元文化的背景下学习音乐，不断培育和发展新时代中国特色社会主义音乐文化，更续历史文脉，谱写当代华章；要注重利用互联网人工智能等新技术，推动音乐教育与科技文化的融合，为学生提供更加丰富多样的学习资源和机会。他表示，中国音协作为党和政府联系音乐工作者的桥梁和纽带，将与广大音乐教育工作者一道共绘中国音乐教育更加美好的蓝图，共创中国音乐教育更加美好的明天。

    中国教育学会常务理事暨音乐教育分会理事长蔡梦致辞。蔡梦指出，促进音乐教育的高质量发展，更好地服务于国家新时代美育实施战略，一要强化融合。单一一门艺术学科并非孤立存在，而必须通过与其他艺术门类学科的融合中创作跨学科的学习空间，构建更加完整的艺术教育。二要鼓励创新。只有创新教学才可以切实助力学生核心素养的培育，切实保障他们通过音乐学习的过程，自然而然形成相应的关键能力与必备品格，接受潜移默化的熏陶，逐步树立正确和健康的价值观念。三要加快发展。要深入领会习近平总书记文化思想和关于教育、美育工作的重要论述和指示批示精神，自觉主动促进音乐教育的高质量发展，更好地服务于国家新时代的美育实施战略，奋力谱写新时代音乐教育事业发展的完美乐章。

    大会为期3天，面向不同参会群体设置了多学段、多层级、多维度的会议内容，包含主题发言、主旨报告、“讲演式”教育展示、大师班、工作坊、专题研讨等60余场活动及4场专场音乐会。来自全国各地的音乐教育领域专家、学者、一线教师及高校学生等音乐教育同行围绕“融合·创新·发展”主题，交流经验、碰撞思想，共同绘就新时代美育事业发展的美好蓝图。

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