音乐学写作是音乐学系学生重要的专业训练课程。《音乐学写作》属于我院音乐学系本科一年级学生的专业主干课程之一。该课程的开设，旨在培养学生的问题意识和写作能力，掌握音乐学写作的基本规范，为进一步的学术研究打下良好的基础。
本课程的设置，旨在达到如下目的：①了解音乐学写作与其它写作的区别，了解音乐学写作中的各种文体的差别，明确音乐学论文写作的范式；②掌握音乐学论文写作的基础要素及其相互关系；③通过实际文献的讲解，使学生善于阅读文本、理解原旨，发现问题；④掌握文献引用、注释及相关格式；⑤通过针对性的训练，学生能够独立完成论文所必需要基本的规范要求。
本课程的学习有助于培养学生的阅读意识和问题意识，养成写作的习惯，确立严谨的学风，为进一步从事音乐学学术研究打下良好的基础。
本课程对象为音乐学系一年级。
音乐学系专业主干
史论课
集体课， 20人左右。
无限定
每周2课时，1学期，18周，共计36学时，计2学分；
本课程主要教学内容为：
①音乐学写作的各种文体的一般特点；
②音乐学论文写作的立意、论据、结构；
③音乐学论文写作中的注释及文献的规范要求。（详见“教学进度安排”中的具体表述）。
教学方法：多媒体教学+部分网络教学
教学手段：教师主讲、学生参与、师生互动（提问与讨论）。
《音乐学文论写作》（居其宏，冯效刚 著 南京大学出版社2007年）
《音乐学学术规范读本》（蔡际洲主编 中央音乐学院出版社2007年）
《论文写作导论》 （李福林 朱若茜著 海洋出版社 1993年）
《音乐论文写作基础》（傅利民编 上海音乐出版社2004年）
《美术论文写作教程》（ 胡国正著 河南大学出版社 2004年）
《中文专业论文写作教程》（邝邦洪 主编 广东人民出版社2003年）
《毕业论文指导》（郑刚强 著 浙江大学出版社 2009年）
| 周次 | 课程内容 | 知识要点 | 掌握重点和难点 | 考核点 |
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第 一 周 |
第一单元 音乐学写作概述（课程介绍和定位，学习目的与方法） |
1、各类写作文体
2、音乐学写作 3、音乐学论文写作
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音乐学培养目标与音乐学写作
训练与要求
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同左 |
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第 二 周 |
第二单元 传统论文写作中的三要素 |
论点
论据 论证方法 |
言之有理
言之有据 言之成文 |
同左 |
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第 三 周 |
第三单元 音乐学写作的核心要件（1）：事实与意义 |
1材料与事实
2理论与意义 |
材料与史料区别
何为赋予意义 |
同左 |
| 第四周 |
第四单元 音乐学写作的核心要件（2） 事实与意义相互转换
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1事实与意义的交互关系
2归纳与演绎 |
事实与意义的相互转化
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同左 |
| 第五周 | 第五单元 音乐学写作的核心要件（3）：论述与结构（A） | 事实陈述的结构模式 | 设计事实陈述的表达式 | 同左 |
| 第六周 | 第六单元 音乐学写作的核心要件（3）：论述与结构（B） | 意义阐释的结构模式 | 设计意义阐释结构表达式 | 同左 |
| 第七周 | 第七单元 音乐学写作的核心要件（3）：论述与结构（C） | 事实与意义关系的结构模式 | 设计事实与意义的结构表达式 | 同左 |
| 第八周 |
第八单元 音乐学写作与阅读（1）
追问事实，落实依据 |
论文的阅读方式 |
核心句的把握
创造性阅读 |
同左 |
| 第九周 | 第九单元 音乐学写作与阅读（2）提出问题 寻找材料 | 如何提出学术问题 | 文中问题的文外语境 | 同左 |
| 第十周 | 第十单元 音乐学写作与阅读（3）求证事实与意义的关系 | 事实与意义的匹配 | 如何避免以文害辞、以辞害志 | 同左 |
| 第十一周 | 第十一单元 音乐学写作与规范（1） | 引文与引号 |
引文与断章取义
如何正确使用引号 |
同左 |
| 第十二周 | 第十二单元 音乐学写作与规范（2） | 参考文献的使用 |
参考文献
著录方式 |
同左 |
| 第十三周 | 第十三单元 音乐学写作与规范（3） | 违规问题与措施 |
不规范写作
显性剽窃 隐性剽窃 中外措施与惯例 |
同左 |
| 第十四周 | 第十四单元 音乐学写作与学术史意识（1） | 学术贵在求真 | “真实”与“真理”的辨析 | 同左 |
| 第十五周 | 第十五单元 音乐学写作与学术史意识（2） | 学术追求创新 |
学术创新的三个方面
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同左 |
| 第十六周 | 第十六单元 音乐学写作与学术史意识（3） | 树立学术史意识 |
学术史
问题意识 |
同左 |
| 第十七周 |
第十七单元 立体化写作训练
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数字化带来的结构性写作 |
WORD的大纲写作
网络资源的编辑 |
同左 |
| 第十八周 | 第十八单元 随堂考试 |
考核方式：
1、论文一篇。要求：不低于5000字，不少于10注释，不允许无注释的参考文献。利用网络上PaperPass.Org或拷克等进行论文检测，以防剽窃现象的发生）；
2、总评构成（百分制）：论文80%+平时作业20%。
原文链接：http://yyxx.ccmusic.edu.cn/kcsz/0406417381ec47a79e415a0279004a21.htm