随后，20首原创钢琴作品依次上演。部分作品融合了独特的中国元素，如作曲系2014级本科生李凯的作品《百鬼夜行》就是其中之一。他在采访中谈到，在创作过程中，他查阅了很多民间音乐与文化习俗相关的资料，运用了一些民族音乐特征性的音调，希望能够学以致用，创作出彰显中国文化魅力的音乐作品。作曲系2018级本科生刘仕赫以“五岳”之一的华山为背景，创作了《山中》，将西方作曲技术与中国音乐的语汇相结合，他说：“正是这次创作，使我更深的感觉到了中国民族文化的魅力。”

钢琴系学生在演奏过程中对这些作品进行了新的诠释。他们认为如果能和作曲者本人进行更多的交流，将会更准确地传达出作品的内涵。《战之殇》的演奏者、钢琴系2018级本科生吉翔认为，作曲者和演奏者都要了解作品所传达的精神，才能更好的演绎作品。

本次中国钢琴作品创作演奏交流会，为作曲系和钢琴系的学生架起了创作与演奏交流、碰撞的桥梁。钢琴系直属党支部书记、副系主任樊禾心教授在采访中提到，这次活动可以更好的平衡艺术创作的规律与钢琴演奏的规律，既让作曲系的学生进一步强化钢琴课的学习，又让钢琴专业的学生更好的体会作曲者的意图。作曲系高为杰教授形容这是一场“联姻”。他说：“希望作曲与钢琴的‘姻缘’一直美好地保持下去。”

本次活动更好地拓展了中国国际音乐（钢琴教学）大赛的教学作用。在场的师生们都沉浸在大赛带来的音乐审美熏陶中，以更高的要求对这些原创作品提出意见和建议。

美国巴德学院桑塔基斯教授建议学生注重钢琴写作中左右手的平衡。美国辛辛那提音乐学院霍夫曼教授认为钢琴写作要注意避免堆砌很多音，简洁的可能是更好的。中国音乐学院作曲系高为杰教授建议学生创作要更具个性，不仅要让听众听出作品的中国风格，还要融入个人创作特点，使作品更有吸引力。作曲系王非教授称此次交流的20部作品风格、形象多样，表示愿意与学生们单独探讨、沟通作曲技法。钢琴系樊禾心教授从演奏者的角度强调，作曲者要表达乐思和创作理念，挖掘该乐器更多的可能性。钢琴系关常新副教授建议学生们注重踏板标记，清楚地运用谱面标记表达自己的内心听觉效果。

本次活动为中国乐派的未来发展注入了新鲜血液。中国音乐学院作曲系主任金平教授在采访中表示，从钢琴大赛到作品交流，都是为了更好地以赛促教、以教促建，建设好中国乐派，扎根中国大地办大学。钢琴系樊禾心教授也认为，这次中国钢琴作品创作演奏交流会，为钢琴作品增加了新的内容，为中国乐派注入了新鲜的血液，感叹道：“未来，中国乐派的发展将拥有由年轻人作为基石的庞大的队伍！”

目前，中国国际音乐（钢琴教学）大赛正在如火如荼的进行中。中国音乐学院以大赛为出发点，以教学为落脚点，不仅为全校师生提供了一次集中、近距离观摩高规格、高水准国际顶尖级音乐赛事的平台，更围绕大赛向各个专业的学生开展了丰富多样的实践活动。国音学子们深受震撼、受益匪浅。

钢琴系副教授关常新在采访中介绍，他要求学生观摩比赛后写观后感，在比赛结束后会组织大家进行交流、研讨，更好地把握这次来自同龄人的激励作用，将差距转化为更强的学习动力。钢琴系2018级本科生林若晞介绍她每次观摩前都会提前打印曲谱带进去做笔记，她说：“大赛激励我们摆正心态，更加积极的练琴，不仅仅满足于考试曲目，而是广泛阅读音乐文献，提高音乐审美，不断积累自己。”

习近平总书记向广大文艺工作者提出了“要坚持与时代同步伐、坚持以人民为中心、坚持以精品奉献人民”的殷殷嘱托，中国音乐学院践行“承国学、扬国韵、育国器、强国音”办学理念，将办好中国国际音乐（钢琴教学）大赛的同时，坚持内涵式发展，坚持以赛促教，将大赛的成果最大化应用到教育教学过程中，在新时代继续培养出担当传承与弘扬中国优秀文化、促进中西文化交流、实现文明交流互鉴使命的高端音乐人才。

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